又快到夏天了，窗外的榕树疯狂生长，教室里的电风扇呼呼的响，老师在讲台上不知疲倦的讲，空调上贴着的倒计时终于派上用场，望着那个红笔写下的“一百天”我在心里暗暗的想，又是该告别的时候了。
三年的光阴弹指一瞬，故事的开头是同[文]一间教室，一群少年，一段蝉鸣吐出的[章]夏天。那时候天很蓝，心里总想着毕业[来]，期盼着告别想快点长大，那时候全班[自]同学的名字记不住几个，大多都是陌生[小]的点头之交，如今却能在一起热火朝天[G]地玩勾肩搭背地闹。我看着课桌上摆着[生]同学给的同学录，心中五味交杂。我知[活]道在这茫茫人海再相遇是多么困难，那[网]就郑重的告别吧。
告别是一群人回忆一件事情。我仿佛看[，]见了运动会上奔跑的少年郎，他们迈着[转]步伐拼尽全力地冲向远方，我看见他们[载]额头撒下的晶莹汗珠滴在塑胶跑道上，[著]听见同学加油呐喊的口号，那份夺冠的[名]喜悦至今还回荡在心间和学校的操场；[出]我仿佛看见了数学课上吵闹的班级，老[处]师在黑板上写下一个又一个枯燥难懂的[！]公式，回头瞪了一眼班上立即安静下来[文]，只能听见汽水咕噜的冒泡，白色的粉[章]尘洋洋洒洒的落下又是多少日子的春秋[来]大梦；我看见四十九个少年褪去稚气的[自]模样，开始变得成熟，开始成长。那是[小]我们一起经历的朝朝暮暮，是告别让回[G]忆变得如此清晰。
我一笔一划的在同学录里写下我的名字[生]。我记得班主任对我们恨铁不成钢，她[活]对我们说告别后不一定会再见，所以你[网]们现在努力只是为了自己；我记得前些[，]日子放学和好朋友一起走，偶然间瞥见[转]了绚烂的晚霞，我笑着打趣说：“一起[载]放学的日子要倒数喽。”换来无声的沉[著]默；我记得那天抽屉里发现一张纸条，[名]上面写着：“与君同舟渡，达岸各自归[出]，”我转过头，看见好友对我灿烂的笑[处]，不知由来的苦涩在心头弥漫开来，突[！]然间不想告别，如果时间停格在此刻该[文]有多好。
但是我感谢告别，这是路遥马急的人间[章]悄悄萌芽的浪漫，我固执地认为告别是[来]一种成长，正像几年前的我在浓秋的日[自]子里与故乡告别，抓住一片枫叶在手掌[小]心里，那燃烧的红叶成为我前进的动力[G]。而如今盛夏的告别也会是一种别样的[生]长大，
我们在三年的旅途中收获的友谊，教诲[活]和多彩的经历，都会被我们怀揣在心底[网]，成为大步向前走的坚实底气。
终于写到了同学录的最后一栏——留言[，]，我想了想，提笔写下：“从此我们跃[转]入人海，各有各的风
雨和灿烂。”
下个夏末，这间教室会坐满人，只是不再是我们了！